发布时间:2019-03-02 | 来源:沈阳市周易研究会 | 浏览次数:0 |
【沈阳市周易研究会自2007年成立以来,持之以恒地坚持弘扬、传承易学文化,持续不断地开展了易学各门类的专业系统培训,培养了一批易学专业人才。从2019年起,将开启适合各领域专门人群的易学高端课程,目的是有针对性地使易学智慧惠及众人,造福社会。 □ 公务员周易智慧课程 □ 企业家周易智慧课程 □ 文化艺术法律界人士周易智慧课程 同时,建立易学智慧俱乐部,吸纳政界、企业界、文化艺术界、法律等各界品质人群,开启常态化易学智慧分享,搭建互动、互助高端平台。】 ●一:课程背景 《周易》是一部关乎天地自然及人类社会之道的经典著作,几千年来,对中华文化体系的形成、中华文明的进步、中华民族的强盛起到了至关重要的作用。在实现中华民族伟大复兴中国梦的今天,《周易》仍然具有独特的现实意义。《周易》智慧可以成为治国理政的思想源泉。 党的十八大以来,习近平总书记在国内外的演讲中二十余次引用《周易》经典。2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,中华优秀传统文化复兴,通过中央各部委的落地举措,正快速变成现实。2018年,辽宁省又出台了《贯彻落实〈关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见〉重点项目及责任分工方案》,开启了我省中华优秀传统文化复兴的新篇章。《周易》乃中华优秀传统文化之根,必将在优秀传统文化强势复兴中彰显出其母文化的巨大价值。 ●二:适合人群 各级公务员、事业单位人员。 ●三:课程目的 1.使学员从根源上了解掌握中华优秀传统文化的精髓,参悟中华优秀文化的智慧。 2.从易道的高度,使学员增强为党、为国家、为民族、为百姓奉献的精神,增强“为官一任,造福一方”、为政有为的内动力。 ●四:授课方式 1.接受各地、各级党校、高校、党政机关及社会团体之邀。 2.沈阳市周易研究会独立举办,符合条件的人员可以自行报名参加。 ●五:授课地点 在沈阳市周易研究会会址或在邀请单位进行。 ●六:课程时间 一到三天,根据具体对象及要求进行调整。 ●七:主讲教师及身份 王炳中,沈阳市周易研究会会长 兼任: 国际易学联合会现代易学专委会副会长兼专家团主任 中国建筑文化研究会人文环境风水设计专业委员会副会长兼秘书长 中国专业人才库全国易学专业考评专家 太湖书院高级研究员 台湾中华周易学会顾问 中国东北易学论坛主席 清华、复旦、华中科大等高校易学课程主讲教授 辽宁传媒学院客座教授 辽宁政协第十届、十一届委员 《周易导读》等多部易学著作作者 ●八:参考教材 《周易导读》(王炳中著,上海古籍出版社2011年版) ●九:课程大纲 该大纲将因课时情况进行增减调整。 ●十:报名与约课 1.符合条件想参加学习的人员请与我会秘书处办公室联系报名,该课常年循环开设。 2.想约请该课的单位,请与我会秘书处办公室联系恰接。 办公室:024—81205510 024—81205491 手 机:13079247443(微信同步) 13080812263(微信同步) 课程大纲 一、周易概览 1.易、易经、易传、周易、易学诠释。 2.周易的产生,内涵及外延,易学的本质。 3.周易的历史与当代价值。 二、周易基础通识 1.太极通识。 2.阴阳通识。 3.三才通识。 4.四象通识。 5.五行通识。 6.河洛通识。 7.八卦通识。 8.六十四卦通识。 三、周易文化对国人产生了哪些重要影响 (一)周易是中华文化之母 1.周易为文化之源。 2.周易乃群经之首。 3.周易为三玄之冠。 (二)周易奠定了国人的思维方式 1.太极统领思想对国人思维的影响 2.阴阳辩证理论对国人思维的影响 3.五行生克原理对国人思维的影响 4.周易象理论对国人思维的影响 5.天人合一思想对国人思维的影响 6.防微杜渐理念对国人思维的影响 7.简易变易不易思想对国人思维的影响 (三)周易塑造了国人传统文化价值观 1.群体利益高于个体利益价值观的易学渊源 2.物质与精神相统一价值观的易学渊源 3.和合团圆价值观的易学渊源 4.讲求传承价值观的易学渊源 5.和而不同价值观的易学渊源 6.忠孝价值观的易学渊源 7.勤奋价值观的易学渊源 8.诚信价值观的易学渊源 四、周易智慧与为政之道 (一)太极智慧与为政之道 1.太极智慧与核心意识、大局意识。 2.太极智慧与顶层设计。 (二)乾坤智慧与为政之道 1.乾坤之道与执政为民的内动力。 2.乾卦智慧与因时进退。 3.黄中通理与辅佐艺术。 4.阴阳智慧与刚柔并济 (三)周易经传智慧与为政之道 1.“损上益下,民悦无疆。” 2.“山雷颐”卦——管好嘴,为政之要。 3.“泽风大过”卦——混乱之中显英雄的智慧。 4.“雷风恒”卦——定力的重要性。 5.“地火明夷”卦——韬光养晦的智慧。 6.“革故鼎新”的智慧。 7.为政之道中“德”的易学渊源。 8.易道智慧与人类命运共同体。 |
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